Koulukoira Sulo tukee oppimista ja hyvinvointia
Koulukoira voi tuoda koulupäivään iloa, rauhaa ja motivaatiota oppimiseen. Ahjon koulun luokanopettaja Minna Jalava kertoo, miten koulukoira Sulo tukee oppilaiden hyvinvointia ja koulutyöskentelyä.
Kultainen noutaja Sulo on Ahjon koulun virallinen koulukoira.
”Ope, onko Sulo tänään töissä?”
”On!”
”Jee, paras päivä!”
Näin kuuluu Ahjon koulun käytävältä keskiviikkoaamuisin, kun koulukoira Sulo saapuu työpäiväänsä.
Harrastus yhdistyi työhön
Intohimoisena koiraharrastajana olin törmännyt kasvatus- ja kuntoutuskoirista kertoviin artikkeleihin. Kun perheeseemme neljä vuotta sitten oli aika hankkia uusi koiranpentu, etsin kasvattajilta sopivaa pentua, joka olisi terve, utelias ja sosiaalinen. Sellainen löytyikin keväällä 2022 ystäväni kennelistä Vantaan Pakkalasta.
Olin tehnyt jo pitkän uran luokanopettajana, ja alkanut haaveilla työn ja rakkaan harrastuksen yhdistämisestä. Ryhdyin selvittämään mahdollisuuksia täydennyskouluttautua koira-avusteiseen kasvatus- ja kuntoutustyöhön.
Jyväskylän ammattikorkeakoulun järjestämä koulutus osoittautui melko arvokkaaksi. Onneksi kuulin mahdollisuudesta hakea kaupunginjohtajan stipendiä omaehtoiseen, ammattitaitoa täydentävään opiskeluun. Syksyllä 2023 hain koulutukseen, tulin valituksi ja sain myös opintojen tueksi kaupunginjohtajan stipendin.
Miten koulukoiraksi tullaan?
Koulukoirat ovat ammattimaiseen työskentelyyn koulutettuja ja luonnetestattuja työkoiria. Sulo ja minä muodostamme työparin, ja olemme käyneet läpi pitkän koulutus- ja arviointiprosessin ennen työskentelyn aloittamista.
Matkan varrella suoritimme erilaisia tehtäviä ja testejä, joilla varmistettiin Sulon soveltuvuus koulutyöhön. Prosessin päätteeksi annoimme virallisen työnäytön. Sen hyväksytyn suorittamisen jälkeen sain luvan käyttää koiraa pedagogisena apuvälineenä. Sulo käyttää töissä koulukoirien virallista mustavihreää työliiviä.
Sulon työpäivä koulussa
Aamu-ulkoilun jälkeen Sulo lähtee kerran viikossa kanssani töihin. Luokassani on 23 oppilasta. Työskentely isossa ryhmässä on koiralle kuormittavaa, joten välitunnit Sulo lepää omassa rauhallisessa tilassaan.
Sulo osallistuu monenlaisiin toiminnallisiin tehtäviin koulupäivän aikana. Se voi esimerkiksi arpoa tehtäviä nopan tai hyrrän avulla, olla mukana matematiikkapeleissä tai kuunnella, kun oppilas lukee ääneen.
Usein Sulo toimii myös motivaattorina häiriöherkille lapsille. Oppilaan kanssa voidaan sopia, että tiettyjen tehtävien suorittamisen jälkeen saa käydä silittämässä Suloa. Koiran kohtaamisen jälkeen palataan jälleen itsenäisen työskentelyn pariin.
Sulo on työskennellyt Ahjon koulun koulukoirana syksystä 2024.
Koulukoiran vaikutus oppilaisiin
Sulon läsnäolo on tuonut luokkaani iloa ja vaikuttanut myönteisesti työrauhaan. Kun Sulo on paikalla, oppilaat haluavat työskennellä hiljaa, ettei Sulo häiriinny.
Sulon silittäminen ja läheisyys vähentävät stressiä ja auttavat oppilaita rauhoittumaan. Koiran lempeä ja hyväksyvä suhtautuminen lapsiin vahvistaa oppilaiden minäkuvaa ja minäpystyvyyttä. Koiran läsnäolo tunneilla lisää myös motivaatiota, tekee oppimistilanteista miellyttäviä ja kannustaa oppilaita osallistumaan aktiivisesti työskentelyyn.
Oppilailta kuuleekin usein iloisia kommentteja:
”Katso ope, Sulo taitaa tykätä meistä, kun se heittäytyy selälleen rapsuteltavaksi.”
Tällaiset kokemukset vahvistavat lapsen tunnetta siitä, että hänet hyväksytään omana itsenään. Myös tilanteet, joissa lapsi onnistuu ohjaamaan koiraa toimimaan pyytämällään tavalla, tuottavat suurta iloa ja onnistumisen kokemuksia sekä lisäävät itseluottamusta.
Osalle oppilaista toimiminen koiran kanssa oli aluksi vierasta ja jopa jännittävää. On ollut mielenkiintoista seurata lasten ja koiran suhteen kehittymistä ja luottamuksen kasvamista. Sulo on luonut lapsiin ystävyyssuhteita, joiden merkitys on korvaamaton.
Uskon, että Sulo jättää Ahjon koulun oppilaille paljon lämpimiä ja positiivisia koulumuistoja.
Voit seurata meitä Instagramissa: @sulo_thekoulukoira
Teksti ja kuvat: Minna Jalava, luokanopettaja, Ahjon koulu, Kerava
Koira-avusteisuus on tavoitteellista toimintaa
Keravan kaupungilla työskentelee kaksi koulukoiraa osana ensimmäisen ja toisen luokan opetusta. Sulo työskentelee Ahjon koulussa ja Hessu Ali-Keravan koulussa. Suloa ja Hessua ohjaavat heidän omistajansa, luokanopettajat Minna Jalava ja Maarit Valonen.
Sulo ja Hessu ovat koulutettuja ja luonnetestin läpäisseitä kasvatus- ja kuntoutuskoiria. Heidän ohjaajansa ovat suorittaneet Jyväskylän ammattikorkeakoulun järjestämän ammatillisen täydennyskoulutuksen koira-avusteiseen kasvatus- ja kuntoutustyöhön. Koira-avusteisuus koulussa on aina tavoitteellista ja ammattimaista toimintaa, jota on tutkittu paljon ja sen hyödyt on tunnustettu.